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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 5
'Analizamos la desigualdad y la discriminación étnico-racial en la época republicana' del curso CIENCIAS SOCIALES de 5to de secundaria
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En la actividad anterior desarrollaste la indagación sobre la mecánica del brazo. Para continuar con tu aprendizaje, en esta actividad analizarás la desigualdad y la discriminación étnico-racial que se dio en la época de la República a partir de la interpretación de diversos tipos de fuentes y reflexionar junto a tu familia.
Reflexionamos
Reúnete con tu familia y observen el video “Sobre bullying y racismo", el cual encontrarás en la sección "Recursos para mi aprendizaje". Luego, dialoga con tu familia y reflexiona en torno a la en torno a la pregunta: ¿Cómo influye la discriminación étnico-racial en la convivencia?
Dialoga con tu familia y responde: ¿Cómo se autoidentifica tu familia?, ¿qué criterios has considerado para poder autoidentificarte étnicamente?
Tomemos en cuenta que…
En nuestro país existe una diversidad cultural; por ello, es necesario comprender que la autoidentificación étnica significa “cómo una persona se reconoce a sí misma, tomando en cuenta sus costumbres, sus antepasados, si se siente parte de un grupo étnico, o qué elementos prefiere resaltar o revalorar a la hora de responder”. Por ejemplo, una persona se puede considerar asháninka, awajún, quechua, afroperuana, mestiza, etc., tal como se presenta en la imagen anterior.
Analizamos
Luego de identificar, junto a tu familia, en qué grupo étnico te consideras, presta atención a las siguientes preguntas para situarte en la época republicana apoyándote en fuentes de información. ¿Qué factores influyeron en el sometimiento y trato desigual de los afrodescendientes e indígenas en la época republicana? ¿Qué medidas se tomaron para erradicar el sometimiento y trato desigual?
Analizaremos tres fuentes de información sobre cómo el sistema social, político, económico y cultural influyó en la desigualdad y discriminación de diferentes grupos étnicos en la época republicana, las cuales nos ayudarán a explicar el problema histórico. Para ello, nos planteamos las siguientes preguntas:
¿Por qué crees que, tras haberse proclamado la independencia del Perú, se continuaba sometiendo al afrodescendiente y al indígena? ¿Cómo es esta situación en la actualidad?
Para responder estas interrogantes y alcanzar el reto en esta experiencia, leeremos tres fuentes de información, las cuales encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje".
A partir de la lectura y de tu análisis personal, responde.
• ¿Qué significó para los afrodescendientes la libertad limitada en la época de la
República?
• A partir del análisis de las tres fuentes de información, rescata el aporte de los autores. Luego, redacta conclusiones respecto a adoptar medidas para hacer frente a la desigualdad y la discriminación étnico-racial. Puedes formular tu respuesta en el “SmartOffice”, disponible en la zona de aplicativos de la tableta, utilizando el siguiente cuadro:
• Luego de analizar las diversas fuentes sobre la desigualdad y la discriminación étnico-racial, comprendemos las implicancias de la convivencia en una sociedad cargada de abusos y libertades limitadas. Ahora, reflexiona en torno a la siguiente
pregunta: ¿Qué desafíos crees que enfrenta la sociedad actual ante actos de desigualdad y discriminación étnico-racial?
Tomemos en cuenta que…
Los aportes de las fuentes y las conclusiones a las que llegamos a partir del análisis de las mismas nos servirán para argumentar nuestro punto de vista ante el problema histórico. Recuerda que esto nos ayudará a fundamentar nuestro texto argumentativo.
Es importante reconocer que a lo largo de la historia se ha luchado constantemente por la erradicación de las desigualdades y la discriminación étnico-racial.
Asimismo, según la UNESCO, la inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales.
Finalizando la actividad
A partir de lo aprendido durante la actividad, elabora un organizador visual en donde reflejes aquello que has comprendido sobre la desigualdad y discriminación étnico-racial que se dio en la época republicana. Puedes usar el aplicativo “Mindomo”, disponible en la tableta.
Comparte la evidencia de la actividad con tu familia y dialoga con ellos sobre tus hallazgos.
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