Proponemos acciones para el uso responsable del plástico | CyT | 31 de setiembre | 5to de secundaria

Proponemos acciones para el uso responsable del plástico | Ciencia y tecnología | 31 de setiembre | 5to de secundaria | Experiencia de aprendizaje 6

Ahora empecemos con el 1er  programa, titulado “Comprendemos la experiencia de  aprendizaje N°6 y explicamos la relación que existe  entre las propiedades físico-químicas del plástico y su  impacto en la salud y el ambiente. 

¿Cuál es el  propósito del programa de hoy? 

El propósito de este programa es  comprender y explicar la experiencia de aprendizaje  N° 6 “Proponemos acciones para el uso responsable  del plástico, para promover el cuidado de la salud y  del ambiente en la comunidad”, la situación  significativa, el reto, propósito y como producto vamos  a elaborar un plan de indagación donde vas a  determina tu meta de aprendizaje y las acciones  estratégicas para lograrlo. 

¿Qué haremos para lograr el propósito? 

Primero: Revisaremos y analizaremos, la situación  significativa de la experiencia de aprendizaje, para  comprender el problema, plantear el reto, y  comprender cuál será el propósito de aprendizaje y el  producto de la experiencia N°6. 

Segundo: Plantearemos la pregunta guía de la  indagación: ¿Cómo el uso del plástico beneficia o  afecta a la salud de las personas y el ambiente?, a  partir de ello van a elaborar su plan de indagación,  escribirán sus metas de aprendizaje y organizarán su  tiempo en un horario personal, para el desarrollo de  las actividades a fin de lograr sus aprendizajes. 

Tercero: Analizaremos información sobre las  propiedades físico-químicas del plástico y su impacto  en la salud y el ambiente. 

Situación significativa: 

Desde que se inventó el plástico se ha utilizado como  un insumo en la industria, la medicina y la tecnología,  así como en las actividades cotidianas de nuestras  comunidades de la amazonia, zona andina y costeña.  Sin embargo, observamos en los ríos, los campos,  árboles, en las playas y otros espacios de nuestras  comunidades la presencia cada vez mayor de  plásticos.

¿Qué problemática nos plantea la situación  significativa de la experiencia N°6? 

Nos habla de la presencia de los  plásticos en las actividades que realizamos  diariamente en las comunidades de la costa, sierra y  amazonia.  Siempre observo botellas de  plástico, bolsas plásticas, sorbetes, pañales  desechables, entre otros. Además en esta pandemia veo  mascarillas de colores, remojadas entre las piedras de  los ríos y además nadie las retira. 

Los ríos arrastran  plásticos los que están flotando, remojados, colgados  en las ramas de los árboles, entre otros. he observado diversos  plásticos colgados en las ramas de los árboles en las  riberas del Río Nanay de Iquitos.  También en el Río Rímac, se  puede observar la cantidad de plásticos que son  retenidas en montículos.  

¿Qué observan en las playas?

En las playas, en la zona de  arena están varadas o en el agua hay bolsas, botellas  de plástico, Tecnopor, mascarillas flotando. En las playas que se forman en los  ríos de la amazonia, en la época de la vaciante del río  también se observan plásticos de todo tipo que las  aguas arrastran en su recorrido.

Y, ¿cómo se produce la presencia del plástico en  tu comunidad? ¿Cómo podemos  sensibilizar a nuestra comunidad sobre el riesgo del  uso excesivo de plásticos? 

La semana pasada  fui al mercado y en casi todos los puestos daban  bolsas plásticas por la compra de productos, por eso  llevé mi bolsa de tela para no pedir ninguna. En mi comunidad  usamos los plásticos en diversos objetos: en los  ponchos de agua, baldes, celulares, tinas, jarras,  platos, tazas.  

Pues bien, ante esta situación, asumimos el rol de  promotor ambiental para ello se les plantea el reto de  indagar con esta pregunta guía: ¿Cómo el uso del  plástico beneficia o afecta a la salud de las  personas y del ambiente? ¿Qué acciones se  pueden proponer para mitigar el impacto en el  ambiente y la salud por el uso del plástico en la  comunidad?

¿Cómo hacer una indagación?

1. Problematizar sobre el uso del plástico en las  comunidades rurales. 

2. Revisaremos y analizaremos críticamente diversos  datos y fuentes de información sobre el uso del  plástico en nuestras comunidades rurales 

3. Propondremos conclusiones y acciones para  mitigar el uso del plástico en las comunidades  rurales para promover el cuidado de la salud y del  ambiente.

Nuestro producto será hacer:  

Un plan de acción que permita mitigar, el uso del  plástico; asimismo, promover el cuidado de la  salud y del ambiente de su comunidad. 

Hemos escuchado que Maritza encontró plástico en un  nido de aves, entonces otras especies de aves deben  estar haciendo lo mismo. Estos plásticos están presentes en  ecosistemas acuáticos como los ríos donde también  se crecen y se desarrollan muchas especies.

¿De dónde provienen los micro plásticos? 

Puede ser de  la ruptura de los plásticos grandes por acción quizás  del agua porque allí se han encontrado microplásticos. Según  las fuentes científicas se sabe que los microplásticos  provienen de la degradación de plásticos voluminosos  hechos de polietileno (bolsas plásticas, botellas, entre otros), poliestireno (contenedores de alimentos),  nylon, polipropileno (telas) o cloruro de polivinilo  (tuberías plásticas) por acción de factores externos  que ejercen presión sobre ellos. 

¿Qué son los  microplásticos? Y ¿de dónde provienen?

Los micro plásticos  provienen de una gran variedad de fuentes, como  neumáticos, productos cosméticos o de limpieza,  ropa, deshechos plásticos de uso cotidiano, procesos industriales. Se estima que entre el 2% y el  5% de todos los plásticos fabricados termina en los  océanos. Así mismo los micro plásticos  provienen de pequeñas esferas plásticas, las cuales  son empleadas para la fabricación de juguetes y  almohadas blandas; mientras que, las microesferas,  son adicionadas a productos de cuidado personal  (pasta dental), para darle color, brillo o como material  de relleno. Los plásticos  tienen poca dureza y en el caso de las botellas la  altura de la que cae también debe de influir para que  se fragmente. 

Es importante  no dejar los plásticos en el ambiente porque sabemos que se pueden fragmentar y siendo más pequeños va  a ser más difícil recogerlos y reciclarlos, si  hay menos plásticos expuestos a los factores del  medio ambiente disminuiría la presencia de plásticos  en nuestras comunidades y no afectaría a los  ecosistemas. 

¿Qué son los microplásticos en  el agua?, ¿Qué hacen los micro plásticos a los  animales marinos? 

Los microplásticos, los identifica la Organización de las Naciones Unidas para la  Alimentación y la Agricultura (FAO) como trozos de  menos 5 milímetros de cualquier derivado de  plásticos, han sido encontrados en ríos, lagos, en los  suministros de agua potable y agua embotellada.  Recientemente, investigadores encontraron más de  10.000 partículas de plástico por litro de nieve en el  Ártico. Y ¿Qué sucederá si esos microplásticos se  mezclan con el plancton del mar?  Los peces y otros seres  acuáticos se lo pueden comer. 

Los  microplásticos también absorben sustancias  persistentes, bioacumulables y tóxicas presentes en el  medio marino, como los contaminantes orgánicos  persistentes. La presencia de microplásticos ha sido  detectada en moluscos como choros y almejas,  pescados y en la sal de la cocina. 

Los  microplásticos que entran al cuerpo humano de  forma directa, ya sea mediante ingestión o inhalación,  pueden causar una variedad de impactos a la salud,  incluyendo inflamación, genotoxicidad, estrés  oxidativo, apoptosis, y necrosis, las cuales se vinculan  a una variedad de problemas para la salud incluyendo  cáncer. 

Estos  micro plásticos no solo permanecen en el ambiente,  sino que también pueden ser ingeridos por otros seres  vivos con quienes compartimos en la comunidad y  afectar su salud y también a nosotros si los  consumimos. La epidemia ambiental consumista es  producida primero por las bolsas de plástico, bolsas  desechables, nuestro estilo de vida también es  desechable.